Como diletante del género del cuento, como ludotecario titulado y como rolero veterano, siempre he tenido claro que los juegos de rol (JdR) pueden utilizarse como una eficaz herramienta educativa. Nuestro Ministerio de Educación (España) mantiene una página en su insondable web donde recomienda su uso en las aulas (→web del ministerio). Pero cuando emprendí este proyecto no sabía de nadie en mi país que los hubiera utilizado adecuadamente para alcanzar objetivos curriculares. ATENCIÓN, la sede web del ministerio ha sido modificada; en consecuencia la página enlazada arriba no aparece. Mientras averiguo si el ministerio ha reubicado esa página web, subo a mi dominio la copia offline que tenía guardada en previsión de esta contingencia. Pincha aquí para ver la página tal y como estaba en su día. § Tras una muestra de ludificación del aula con motivo de un intercambio cultural internacional en el IESO El Sueve, de Arriondas (Asturias), me propusieron una actuación similar para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura (LCyL) en los cursos de 1º y 2º ESO (secundaria). Decidí valerme de los JdR. Me centré en mejorar las técnicas de narración de los educandos —objetivo curricular para esos cursos (→PDF; página 357 y ss….